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1. 寒暑假，学校老师要孩子去他那报辅导班，如果不报，老师就给孩子讲难听话，怎么办？
2. 一位好老师真的可以改变学生的一生吗？

寒暑假，学校老师要孩子去他那报辅导班，如果不报，老师就给孩子讲难听话，怎么办？

请问题主，老师让孩子报辅导班收费吗？如果不收费，那你这家长就要挨批了。人家老师用心良苦，牺牲自己的休息时间，就为了孩子们多学一点，还不惜以给孩子讲难听的话相要挟。结果你家长不知好歹，不仅对自己的孩子的教育没有老师上心，还跑来问问题满脸为难。

当然，如果老师让孩子报辅导班是收费的，那么对家长威胁如果不报辅导班，就对孩子讲难听的话，事情的性质就完全变了。这种情况，老师完全是不惜践踏法律和道德底线，只为赚取私利，建议家长可以联合其他家长一起收集证据举报。原因有三：

首先，老师这种行为属于违法行为。根据《中华人民共和国教育法》第二十七条明文规定，任何单位或个人举办补习班、特长班或其他形式的教育机构，都必须获得当地教育行政主管部门的审核、批准。否则，就是非法办学。第七十五条规定，在职教师利用寒暑***办班，基本属于非法办学，应严格禁止。

其次，老师这种行为属于师德缺失行为，败坏教师的形象。根据《中小学教师道德规范》中“为人师表”一条内容规定，教师要自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利。有偿举办补习班、特长班，变相进行有偿家教，都是在败坏教师队伍的道德形象，应当得到***和谴责。

最后，老师为了私利威胁家长，会对孩子讲难听的话，私德堪忧，对孩子们未来不利。要知道，每个老师的言行都有可能对学生产生终身影响，鼓励、积极的言语可以让学生上进、好学。但如果是打击、嘲讽，则有可能给学生留下终身阴影，使孩子的人生坠入深渊。因此，这种老师不举报，那么最终受害的是更多无辜的孩子。

总之，家长一定要分析利弊，站好自己的立场，不要觉得这事算了。当选择了隐忍、妥协，也意味着选择了纵容。所以，建议家长联合其他家长，收集证据，对该老师进行举报。这种老师也不适合留在教师队伍当中。

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作者简介：我是星主，转研儿童发展与教育心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于家庭教育、亲子关系以及中小学教育等，如果有困惑，可以关注我。

恶毒的提问。你觉得可能吗？教师年薪8一10万，谁会这么明目张胆冒险，既便有，也是暗暗地，生怕有人知道，主要为亲朋好友的孩子服务。话说回来，我是赞同补课的，某科有缺漏，不补怎么办？领导或有钱人，孩子送省市重点中学，普通人的孩子不补课，上211的机会都很少，你说怎么办？

这种老师，如果情况属实就去校长或教育局投诉。不过投诉前要先分辨清楚自己的孩子是不是说实话，还是确实自己犯错了被批评，怕被家长说，就把责任推到老师身上，这也是有可能的。

这事可大可小，如果是听孩子讲的，那么请再和去别的孩子，别的老师，甚至是校方了解一下这个情况。

如果情况属实，则可以向教育局进行举报。因为根据规定，在职教师是严禁参与有偿补课行为的，这种变相逼迫的形式更不应该。这是师德问题！

刚刚孩子的老师发了群通知刚好是说暑***辅导班的事情，因为之前去年也是放***前提醒大家报辅导班去正规学校，今年有家长提出学校怎么不办辅导班，今年学校才办的！我们孩子现在上中班，我觉得还好吧，自愿的，也不是那么有针对性的！我还挺想让孩子上这个暑***班的，在家时间长了无所事事的，大人孩子都挺累的，距离产生美，每时每刻在一起反而不美，个人感觉，不喜勿喷哈！[呲牙]

一位好老师真的可以改变学生的一生吗？

本人教学四十年的经验教训得到的结论是，对不同的学生有不同的方法和不同的结果，可以的前提是您的课学生很服气爱听，第二是您的为人很让学生服，第三方法得当，这样的老师从学生的角度考虑问题一定可以改变学生人生。愚人之见。

老师是可以改变学生人生的，在初中任教时，有个女学生家庭人口多，经济拮据，可这个学生学习很踏实。我了解了情况后，随之给这个学生做思想工作，"你家穷，这是现状，要改变此状，就凭你立志，克苦，出人头地，改变家中这一窘境，就看你的了"。这一席话打动了她，中考时考入高中，奋斗三年，被西北农业大学录取，入学后写了感谢老师的信，就提到我的一席鼓励她的话，就是那一席话，改变了她的人生！

空口无凭，讲三件真事，老师究竟能不能改变学生的人生，大伙儿自己掂量吧。

第一件事：我同学姓杨，人聪明但特别贪玩，学习成绩中下，结果中考落榜了。他家很穷，根本没打算让他复读，但他的班主任张老师总觉得这个孩子聪明，不读书可惜了，就前后不下五六次进行家访，终于说动父母让他复读。杨同学也被老师的执着深深感动了，下决心努力学习。好像那时复读不太允许，要改名，张老师就为他起名“杨占一”，占据第一的意思。一年复读期间，张老师在生活上帮助他，更在精神上鼓励他，杨同学也很争气，考取县一中，再后来考上了大学，现在在威海农委工作。听说杨同学娶了大学同学，他的儿子也非常优秀，考取了中国人民大学。

第二件事：我有女同事小尚，人长得漂亮，热情开朗爱笑，特别善于鼓动学生。那年，我任班主任教化学，她任教语文，接手时班级语文成绩倒数第一，经她***一年，竟然跃居年级第一，而且比第二名高不少。尤其让我高兴的是，班内有五六个小男孩，原来偏科很厉害，数理化特棒，但语文很差，这次语文成绩竟然也有了质的飞跃。我问过他们为什么语文进步那么快，他们异口同声地说：“尚老师那么漂亮，人又好，不好好学，怎么对不起她啊？”

第三件事：前些天我的一个街坊来找我，说务必要给他的儿子调调班。我问他原因，他说他儿子的数学老师太严肃了，儿子非常讨厌他，不愿意给他学。他还说：“我上学的时候就总是与老师闹矛盾，要不我早就考上大学了。”我信他说的，因为他家门里的人都很聪明，出了好几个大学生，他哥哥、他侄女考上的还是北京的名校。我说：“每个教师都有自己的特点，有的温和、有的严肃，个性很难改变，学生应该学会适应老师。再说，学习是给老师学的吗？如果两代人都因为看老师不顺眼而耽误了自己的前途，是不是太不值当呢？"

（以上图片均来自网络）

答案应该是肯定的，女儿高中分科前夕化学考了第二，老师诧异一口咬定是抄袭，女儿提出单独重考，她胜老师道歉，她输从六楼跳下。我选择了放弃，我建议女儿高中毕业咱去学个橱子，化学好不好都没关系，犯不着较真。女儿弃理从文，虽然后来也考上了正规大学，但人生轨迹应该是改变了。我真的相信女儿，化学我也经历过这样的过山车，我啥都分不清，但我把化学书能全部背下，忽然有一天，我一夜就从化学渣变成了霸。我个人理解，用学语文的方法也可以学好数理化，你不懂把它全部背下，没事就翻来覆去的背，真的会忽然就啥都明白了。

不只是老师真的可以改变学生的人生，而是在学校学习的这段时间里，老师几乎就是掌握学生命运的人。

老师如果自身素质比较好，又对自己的工作兢兢业业，他的学生就可能成为人才。

老师如果自身素质较差，对工作敷衍塞责，他的学生就可能成为庸才。

优秀的老师，实质上就是学生学习阶段，人生道路上的引路人。

在教学实践过程中，老师在传授知识的同时，还把做人的道理，经过自身的渲染之后，传递给了学生。

学生从上小学[_a***_]，就很听老师的话，甚至特别崇拜老师，对老师的话深信不疑。

比如一道习题，在家长看来，这道题的答案不是很合适，告诉孩子这可能是错的。

学生给家长的回答常常是：你说的不对，老师告诉我们就是这样子的。

可见老师的话，在学生的心目中的地位有多高！

学生对老师的话深信不疑，老师的言语行为当然能够深深地影响到学生的人生。