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1. 古代原始有多少防治瘟疫的方法？
2. 开学在即，很多学校都在进行疫情防控开学演练，你是怎么看待演练的？

古代原始有多少防治瘟疫的方法？

古代历史经验丰富！多***用中医治病救人，古时候有过许多神医和名医，孙思邈、扁鹊、张仲景等，尤其是在朝廷内部有许多医疗水平很高***御医，在发生瘟疫的时候，皇帝会派遣到疫区，帮助百姓治疗！***取的措施多为古代历朝传下来的医术和秘方，***取隔离和中药煎汤或中药喷洒等手段！对防治瘟疫起到了很好的作用！

人类与瘟疫的斗争几乎伴随着整个社会的发展历程。几千年来，瘟疫一直就是威胁人类健康的头号敌人。为了延续生命，古人们不断探索对瘟疫的认识和防治，经历了一个从懵懂无知到科学防治的过程，积累了丰富的防治措施。

古代瘟疫对人类造成的杀伤力很大，造成了大量的无辜百姓死亡。历史上最早有记载的瘟疫发生在周代，鲁庄公20年“齐大灾”。这里的“大灾”就是指泛滥的瘟疫。1232年，金国汴京也曾发生了中国历史上一场罕见的惨烈瘟疫，在短短的两个月时间里，“诸门出死者九十余万人，贫不能葬者不在其数。”

（网络配图）

据学者们的不完全统计，从周代开始，中国历史上有记载的大型瘟疫就近300次，其中以清朝最多，几乎占据了五分之一。

更为可怕的是，瘟疫一般都伴随着自然灾害。正是由于大灾发生后，百姓饿殍千里，牲畜成片死亡，大量的人畜尸体得不到无害化处理，导致细菌和***的滋生蔓延，继而引发了瘟疫传播。

如在公元612年，隋炀帝举兵东征高丽，但国内却遭逢罕见的大旱，随即引发瘟疫流行，染疫而死者众。

1331年，衡州多年大旱，元朝救灾乏力，导致瘟疫肆掠，“死者十九”。

防治瘟疫，最核心的操作之一就是要控制传染源，切断传播途径，在中国古代，人们很早就认识到了这一点。

在***长安城，就修建有病坊，一些病坊专门收治得了瘟疫的人，将他们集中在一处统一治疗，这个措施很像今天的隔离。

病坊里还会有一些懂医术的大寺庙的僧人给病人治病。得了瘟疫，很大程度上需要病人靠自己的免疫力去战胜***，过于恐惧的心理会导致免疫力的降低。当时治病的僧人也会给病人讲经说法，这种行为减轻了病人的紧张感，降低了他们的心理压力。

方法有很多，但是很多都不确实际，更多的则是劳命伤财。

由于古代没有现在这些医疗措施，只能靠中医把脉确诊，往往只能靠中药。并不能准确地第一时间，发现其病症原因以及部位。哪怕是普普通通的伤寒感冒，如果传染起来，那也是非常广泛的。古人并没有口罩这一说法，而他们唯一遮挡物就是面纱。薄薄的一层，只能挡住一般飞沱物，并不能有效地阻止***的衍生。

这叫造成了，很大规模的传染。长时间不能治愈，人传人物传物，很快一大片或者整个城池，相继都会被感染。引起人们的恐慌，等朝廷反应过来，已经有很多得病的患者跑出去了。这样更一步的加大了传播，使得疫情没有有效的快速压制下去。

而且只要是被确认为瘟疫传播区，朝廷会派下大批的中医。前去整治救济患病的百姓，但是如果实在压制不下去，或者是治疗不好。就会通过划出那一片区域，设立为隔离区。里面的所有人，哪怕是没有得病的普通人。都不得出城或者踏出那个范围以内，并且在四周派大量士兵把守。如果发现有强行冲过关卡的，直接就地格杀。有时为了防患大规模的传播瘟疫，会专门派一批精兵进去，直接格杀里面的患者。然后放火烧掉这些尸体，以达到消除瘟疫***的方法。

像古代自然灾害频繁，人们没有办法提前预知。这就造成了大量人员死亡，加上牲畜。

很容易造成大规模的瘟疫，这时候就会派大量的人员前去。把那些已经死亡的人员或者牲畜，挖上一个很深的大坑，进行深度掩埋，并且还会放火烧掉，死掉那些人生前的房屋。从而利用火的高温杀灭这些病菌，深度掩埋也是这个道理。使得那些带有瘟疫的***没有办法，突破地面，从而有效地避免瘟疫的传播。

随着社会的发展，不少中医药书上，都提出了如何解决瘟疫的方法以及治疗。

通过中药材的配比，达到药效的治疗。而且还会利用那些剧毒药材，研磨成粉末状配比。通过人工，撒在那些瘟疫横行的地区，达到消毒灭菌的作用。

中国历史有文字记载的瘟疫数不胜数，各类瘟疫比如鼠疫、流感、霍乱、疟疾等等让老百姓苦不堪言，百业凋敝，民不聊生，有的地方百里无人烟，古人面对瘟疫到来的时候，也不是坐以待毙，也***取了很多方式来应对！

各个时代都有名医出现，比如东汉的“医圣张仲景以治疗“伤寒”病著名，其中医其经典著作《伤寒论》留名于世，辨证施治法至今仍在使用，神医华佗擅长治疗疟疾，明代的李时珍，清代的叶天士等医学家是治疗瘟疫的高手。留下了很多中医药方来应对各类瘟疫。

面对瘟疫到来的时候当时的统治者也***取一定的策略来应对，比如设立医馆、免费发放药品，设立疫区隔离等。官方还会免税减租降低百姓负担！

老百姓面对疫情，也会***取一定的办法来降低感染的概率，比如用生石灰泼洒灭菌，制作简易口罩，***食一些药材来治疗，讲染病的死者深埋或者火化等等。

开学在即，很多学校都在进行疫情防控开学演练，你是怎么看待演练的？

目前有总比没有强。并且本次疫情中国积累了大量经验，中国的抗疫演练会成为世界的模板。日本作为地震多发国，他们开展的防地震演练得到了世界公认。我相信随着中国制度越来越完善，其他演练也会越来越规范，得到世界公认。

如何看待演练，肯定是正面支持。

这样做的好处:

①防患于未然，熟悉各种医疗工具的使用。

在学校，人口密集，从事医疗类的专业人员相当稀少，所以就要对志愿加入紧急救援团队的人员进行培训和演练，尤其是和同学间的模拟配合。熟悉医疗器械，对防毒工具的使用和救援步骤等的熟练掌握，必不可少。

②建立快速反应机制，及时准确实补救隔离措施。

学校是学习的重要场所，当***没有来临时，做好防护准备，在流程上严格把关，储备应急物资，在人员分配方面做到提前沟通。当真的有***感染时，能快速实行各项措施，把发病体能快速找到，并安全送往隔离区。减少***扩散，减少恐慌。

③对集体防控也是一种磨合，壮大了队伍，有利于提高凝聚力。

平常学习紧张而充实，演练，可以在***来临前，提前做好人与人之间的信任关系，依赖关系，把人和人团结在一起，共同努力，抵御未知的时间节点的那个***的侵袭。***没有出现是最好的，皆大欢喜。要是真的出现的***症状，那么，互帮互助，正确的方法，可以把传染降到最低。

④对学校提高医疗条件也有促进作用。

学校的紧急医疗，很多时候是有缺陷和不足的，这个时候，正事储备医疗药物，医疗器械和其他医疗必需品的关键时候，以防万一，毕竟学校开学后，人员密集而复杂，出现紧急状况，不至于什么医疗类的物品匮乏，耽误救助时间。对平日的突发医疗***，也是有好处的。

开学后，为有效开展校园防控疫情工作，师生***取错峰就餐制度，值周教师组织学生排好队，测温登记进入餐厅，实行“四人一桌”间隔分班制就餐

。若在就餐过程中发现发热，干咳等现象，由值周教师上报学校疫情防控工作领导小组，工作人员穿防护服、戴护目镜护送学生到隔离室进行体温检测并隔离，对其余就餐学生进行分室隔离，进行体温检测并进行心理疏导。

将台堡镇卫生院派医护人员到学校接发热学生到医院进行进一步诊治，其他学生分散到两个隔离室进行体温检测，进行心理疏导并做出进一步处置方案。本次疫情防控演练活动是对我校疫情防控工作的一次实地监测，为开学有序开展疫情发生时的应急处理工作，做到早观察、早发现、早报告、早隔离、早治疗提出严格要求；促进了学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。最大程度地减少新型冠状***感染肺炎流行对广***生健康和学校安全稳定造成危害，维护校园和谐稳定。

做这些都是为了祖国未来的花朵而付出的实际行动，同学们一定要积极响应参与哦！

开学在即，很多学校进行一些演练，对于演练，我有两点看法:

1.演练是必须的。由于疫情，今年的这个寒***尤其地长。家长急切地盼望开学，孩子们也在家闷得六神无主。最近，好多省都推出了开学日期。但开学呀，怎么开?我们必须进行演练，甚至得进行两三次演练。只有经过演练，才能发现哪些事情还做得不够，哪些地方还考虑不周，哪些环节还需要补充。只有这样，家长才能放心让孩子来学校，孩子也才能在学校踏踏实实学习。

2.演练适可而止。有些学校怕不能把上级交给的任务完成，或是想超额完成任务，动不动就把学生弄出来演练。殊不知这样更增加了学生和家长的恐慌，也浪费了大家的宝贵时间。

希望疫情赶快过去，让孩子们重返课堂。

***肺炎发生以来，全国上下都进行了严格的防控管理，公共场所全部关闭，学校也实施了延期开学的措施。随着疫情控制形势向好发展，学生也即将结束漫长的***期，回到学校进行学习。为有效应对学校开学，很多学校都开展了疫情防控开学演练，我觉得很有必要，也非常重要。

演练是扎实做好学校开学前的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序，全面提高教师疫情应急反应能力，让学校所有教师尽快熟练掌握疫情突发***处理流程。同时也是学校以必胜之心，努力夺取疫情防控和开学复课“双胜利”；以责任之心，努力实现“师生零感染、学校零事故”；以谨慎之心，当好学校安全“守门人”；以仁爱之心，全力守护学生身体健康和生命安全，切实把学校疫情防控的各项措施落细落小落实落到位。