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huangp1489 2024-08-16 3

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  1. 建筑公司招聘机电设备技术专业人员吗?
  2. 学机电一体化,毕业能找什么工作?

建筑公司招聘机电设备技术专业人员吗?

是的,建筑公司进行项目建设时,确实会招聘机电设备技术专业人员。这些人员主要负责项目的机电工设计施工、调试和维护等工作。例如,广东信达地产有限公司上海天艺建筑装饰工程有限公司都在深圳和上海地区招聘机电工程师。此外,中铁四局安装公司也发布了招聘建筑、机电专业一级建造师的信息

学机电一体化,毕业能找什么工作?

机电一体化出来就是一些生产厂家做一些PLC的开发(方面很广)和生产维护(升降电梯就是一个例子,不过在PLC方面也挺难的),电气一体化才不多也是在一些厂家设计一些厂家需要的电路什么的,这两个方向有一些交集。不过都知道搞这些的工资不是很高。(如果觉得回答可以,就给个关注吧!谢啦!)

机电专业学生大学毕业的就业范围很广泛,关键打铁还需自身硬。

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(图片来源网络,侵删)

机电专业在大学里是比较大众化的一个专业,很多理科院校都会设置机电专业。同时机电专业也是应用比较广泛的一个专业,其面对的就业方向侧重于企业工厂、建安单位等。

其实,大学生毕业选择就业方向,我觉得关键还是看你的个人兴趣是不是与专业相关,因为即使你是机电专业,选择了对口的企业,企业内部安排的时候也不一定会跟你在学校学的专业相关,也许会是一些流水线的重复工作。所以,如果你的兴趣就在这里,可以充分挖掘你的潜力,达到快乐工作、快乐生活。如果你不喜欢这些,那估计你工作也不开心,很快就厌烦了。

机电专业面对的工作主要有以下类型,在就职时可以作为参考。

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  • 建筑安装单位,学习安装维修、焊接技术等方向的毕业以后应该会进入建筑安装单位,这类单位的最大缺点是长期在外、居无定所,找女朋友将面临巨大的困难,如果长期干下去,将影响家庭生活。但是在外面的收入会相对比较高。另外进入建筑安装单位积攒一定工作经验和阅历以后,可以尝试考取多个建造师证书,证书拿到手自己职业生涯就像镀了金,工作会轻松很多。

  • 机械加工企业,侧重于数控机床操作、控制编程(PLC、单片机)。这个行业目前非常广泛,大大小小的企业也很多,建议你在选择就业的时候,优先选择大企业去就职。因为在这些大的企业里面你接触到的案例比较多,不仅能学到专业对口的知识,还能顺带学习一些管理技巧,也为自己以后跳槽或者创业积攒很好的经验。进企业以后如果单做一个普通工人很简单,每天三点一线的轨迹,但是收入在企业就比较低。所以还是争取能成为管理人员,接触的也多,收入也会相应提高。

  • 电子技术、工业自动化等,侧重于流水线作业,例如富士康大型企业,需要使用到机械臂的场所,随着现在AI智能技术的发展以及工业4.0概念的提出,各大企业目前也比较侧重于该类人才的引进。AI智能是新技术,但是它的前景是非常广阔的,利用你在学校学到的机电专业技术,同时在工作之余学习一些关于AI智能领域的知识,相信你在工业行业迈入工业4.0的时代,能够找到自己工作的兴趣切入点,并成长为企业的栋梁之才。

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  • 最普通的机电学生,可能会进入小的企业从事设备管理工作,因为你的专业在机械和电气仪表方面都有涉及,也可以称得上是专业对口了。我从事了10几年的设备维修工作,现在也对这个行业厌倦了。设备维修是一个非常复杂的工作,因为你要给设备把脉,摸清它的脾性,什么时候需要换备件维护,还要去判断它故障的原因,并及时解决,这个也属于是技术人才。如果将来在这方面积累了丰富的经验,相信也会有所建树,就怕你熬不住。


以上就是我对机电专业就业方向以及就业前景的分析,不管你将来从事了哪个行业,“三百六十行、行行出状元”。将来的发展,关键还是看个人的悟性和努力程度,到了[_a***_]一样是“学无止境”,真正把你在学校学到的知识与实际情况结合起来,并不断提高,相信将来的你一定会感谢现在拼命的自己。

机电一体化的涵盖面很宽,凡是和机械、电气、电子有关的都在范围之内。你不可能样样精通,主要看你所学的专业偏重于什么,再根据你的实际情况而定。比如这里有个和特种设备检测院(原属技术监督局,职责是对电梯、行吊、塔吊、压力管道、锅炉等设备的安全评估)有关系的,直接进去,工作挺好的。

本专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一,是学校覆盖面和就业领域最宽的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术,该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用,并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习,能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。 培养目标: 本专业主要面向机电一体化设备制造企业,培养能适应社会主义市场经济需要的,具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的,能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用性人才

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