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1. 应聘高中数学的老师笔试9分入面试，你觉得教育行业遇到了怎样的尴尬？

应聘高中数学的老师笔试9分入面试，你觉得教育行业遇到了怎样的尴尬？

不奇怪，去年江苏南通招教师，我曾负责出试卷，我出了一些平时给学生做，也没多少难度的中档题，最后被否决了，要我从应聘人员实际出发，出简单点的，说最后考分不能太难看。好晕！

尴尬，意思是陷于两难的状况而难于摆脱。目前的教育行业，细细数一数 尴尬之事还非常多。

之一，面对学生，不认真完成作业，上课捣乱，教师管还是不管，两难。管，看看那个把背写古诗的作业晒到班级微信群的教师，被家长要求登门道歉，因为伤害了孩子幼小的心灵。再看看那个辅导班的教师，课堂上用书拍打学生，立马被拘留五日，家长家长还不依不饶，还要***，因为孩子的心灵受到损害。教师，人类灵魂的工程师，此时名副其实了，管理学生就会伤害学生幼小的心灵。不管，好了，那个学生在课堂嗑瓜子不管的教师，被家长举报不作为，不知道近况如何？管还是不管，教师级别不够，水平不高，难于抉择，典型的尴尬。

之二，教师涨工资。教师行业，年年都要调工资，几乎 年年成空调。法律出台几十年，也没有赶上公务员。但是，社会舆论非常好，只要听说是教师，人们的第一反应就是——教师的工资高，又要涨工资了，这次涨多少？怎么回答？回答涨了吧，谁会睁眼说瞎话。回答没有涨，对方立马鄙视的眼神：工资高了不敢说，难道我能和你要？反正怎么回答都不对，尴尬。

之三，教师缺编，要吸引优秀人才，公开招聘，结果，笔试9分来应聘。面对如此人才，要还是不要？要，如此水平教学生，会让学生考几分？不要，编制不足工作量累，在职教师难兼顾。要与不要，还是尴尬。

本人才疏学浅，只能想到三点，欢迎你们来补充。

9分很少吗？

古人造字以纪数，9为数之极。9者，阳之数，道之纲纪也。9分很少吗？——如果是10分制的话。

咳，咳……不过，好像是百分制呢。而且，招的是高中数学老师，将来是要教学生们考大学的……

湖南娄底市新化县此次面向全社会招聘的是农村学校教师。据称，此次招聘不设分数门槛，学科面试人数与招聘计划数比例为2：1。从表中数据可知，参加数学科目面试两人的笔试成绩分别为57分和9分，也就是说，正常情况下，两人中必有一人能被录取。 而且，有知情人士透露，此次招聘还有几个科目因无人报名或报名人数未达开考比例被取消。

古语云：“学高为师”。自己考9分的老师，能教出怎样的学生？真是滑天下之大稽！

其实，湖南新化县招聘教师闹出笑话并非孤例，前不久，安徽省肥东县公布2018年教师选调公告名单，其中幼儿教师组亦有多名入围者仅考三四十分，甚至一人笔试成绩才26分，引起大量吃瓜群众围观惊叹。 还是安徽省，6月份全省中小学教师招聘，竟有数千个职位无人报考。

安徽与湖南皆处我国中部地区，与东南沿海经济发达地区，及有国家政策扶持的西部地区相比，教师工资明显偏低。特别是县级城市的农村地区，绝大多数教师只能拿到裸工资，奖金***极少。虽近年来增加了人均每月数百元不等的农村教师补贴，但农村教师职位的吸引力仍然不够，无法吸引优秀人才扎根农村教育。

事实上，教师工资低由来已久，笔者1995年入职至今，二十多年，手头上从未宽裕过。但那些年读师范当老师的，却大多是成绩优秀的学生。无他，看中的是非农业户口和退休金。 可是后来形势发生了变化，非农业户口是早已失去意义了，就连退休金由财政兜底的政策也被取消，改为个人与单位共同缴纳养老保险。但与此同时，教师工资却没有提高，甚至还略低于其它国有企事业和行政单位平均水平。

像珠三角、长三角等地区一些有名的公立学校，越来越倾向于招聘教育部直属的几所师范高校的毕业生，在学历上，也越来越倾向于研究生。

我有个朋友，广东最好的师范院校本科毕业，在面试珠三角地区几所有名的公立学校时，都吃过学历的亏。后面她顺利进入南海一所学校当初中老师，和她一起进来的那一批老师，基本都是教育部直属的那几所高校毕业的，而且，有一半以上是研究生学历。

非珠三角、长三角地区的公立学校，对学历的要求，会相应的比前者低一些。但起码，也要是本科毕业。

至于所说的平时的一些家教经验之类的，如果是去应聘教育培训机构，这些经历是很有优势的，但应聘学校这样的，就没有多大优势了。更准确来说，是经历没多大优势，除非，你家教的经历能转化成明显的教学能力的提升，而且助你在面试时表现得很好。