作为学生，你更愿意在校内还是校外做兼职呢？
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接下来我对网络***做下总结以及我推荐的***
比如自媒体，没有点儿东西的话不建议做，自媒体这一行的要求太高，持续输出高质量的内容要求你每天都要学习新的东西，而且收益不稳定，不是坚持就能做下去的。
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做***一定要靠谱才行，现在很多***都是比较坑人的，有的人做***被骗了几百块几千块的都有，都是因为没有遇到靠谱的。
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还是在校外***好吧，这样有利于自己接触社会，了解到更多外面的东西，相处更多的人和事。让自己对毕业后的谋生机会要大些，而且不会那么胆怯。在校外***最好各种各样的都去试一遍，这样增加自己的知识范围，也能从中了解自己喜欢哪一种工作，更擅长哪一种。吸取工作经验，为后期毕业后做好铺垫，找到更好的方向，去努力实行。
校长退二线可***取筹吗？
这个问题，各地处理的方法各有不同。从道理上说是不行的。但是，有些地方***以支持民办教育的名义，向民办学校提供事业编制优秀公办教师，美其名曰“帮助民办学校做大做强”，教师既由财政发工资，民办学校又发一份补贴，教师愿意，***同意，民办学校创办人高兴。在这种地方，校长作为教师一员，退居二线后，当然可以去***赚钱，让自己过得更好点。
在职老师***校外培训机构有错吗？
说它没意义，请看下面有5条：
1，教育法规明文规定：在职中小学教师严禁有偿补课。注意：这是法令法规。
2，如果在职教师***校外[_a***_]机构补课，是出于教育情怀？还是为了多赚外快？题主的附述部分已讲得明白：就是为了钱。
3，教师属国家公职人员。一个国家公务员或者公职人员，是不能私自参加公职外的有关机构的运营和活动的，特别是商业方面的。以防***、以职谋私。
4，校外培训机构目前已处在整顿、规范和限制中，它的去路已显颓势，未来的情况怎么样还难得说，难道还要鼓励在职教师去趟这场浑水？
5，“在职教师***培训机构补课”在民间早已被炒着沸沸扬扬，可以说是已怨声载道。时到今日，你还要问“有没有错”？
要我看，题主问的问题，已不在问题的本身错没错，而是为了那三瓜两枣的身外物，在一条知法犯法的错误路上是不是准备一路走到黑？
这就是我的回答。
没错啊！但是不合规。
同样是教书育人，但是在哪儿教书育人，有区别。
同样是通过劳动获得报酬，但在哪儿劳动获得报酬，有区别。
为自己还是为他人？为自己多一点，还是为他人多一点？是在为他人的基础上为自己呢？还是在为自己的基础上为他人？这些问题想通了，就会得出属于自己的答案。
思想决定意识，该怎么做就怎么做。最终结果，遵从内心。上天堂还是入地狱？那都是一闪念的事儿。
但愿我的回答能让你深入思考，善念丛生，少说，少问，只管做就行。[得意][得意][得意]
感谢邀请。
在职老师兼职是否允许，有两种情况：
第一种：禁止！
因为在职老师属于事业单位工作人员，而作为事业单位编制内的工作人员，按照政策规定都是不允许从事第二职业的。
为此，2012年9月，国家人社部、监察部联合发了一个第18号令，即《事业单位工作人员处分条例》，其中在十八条第六项是这样规定的：违反国家规定，从事、参与营利性活动或者兼任职务领取报酬的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。从这个规定来看，事业单位工作人员，主要是编制内工作人员，从事第二职业实际上是不允许的，如果违反了最轻的就是警告处分，最重的就是开除处分，这个跨度是非常大的，当然还是主要看***的内容，或是牟取的利益金额的大小等。
第二种，支持事业单位部分工作人员***创业。
对此，国家人社部门在2017年和2019年连续两次发文，明确支持事业单位部分人员***创业。
第一次是2017年3月，人社部印发《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》（人社部规〔2017〕4号），强调为贯彻***院创新驱动发展战略，推进大众创业万众创新，允许和鼓励事业单位“专业技术人员”开展双创，即创业和创新。
第二次是2019年12月，人社部再次发文《关于进一步支持和鼓励事业单位科研人员创新创业的指导意见》，支持和鼓励事业单位聘用在专业技术岗位的“科研人员”，开展“双创”活动。其内容与2017年大同小异，但支持对象由专业技术人员缩小为科研人员。
综上所述，作为事业单位的工作人员，不管你是管理岗位、技术岗位还是工勤岗位，只要是编制内的，都属于国家公职人员，不属于科研人员，国家公职人员是不允许从事***等活动的。培训机构具有教育性质是不允许的，除非你符合上述文件精神开展“双创”活动。
客观的讲，如果在职教师是精力富余，利用课余时间，在不影响自己本质工作的情况下***，何错之有啊？当然，如果因为***而影响了本质工作，或者***（相信是极个别），那就得禁止。
之所以现在一刀切，就是为了好管理吧！或者说是极少数心地不纯的老鼠屎坏了整个教师声誉。
第一、世界上有两种职业是有道德标准的，一个是教师，一个是医生，前者讲师德，后者要讲医德，教育关系着民族国家的未来，做为在职教师应当严格遵守国家出台的相关政策法规，做为人类灵魂的工程师，不紧要言传，更需要身教，为学生树立遵纪守规的榜样！
第二、既然进入了体制内就应该受体制的管，这才是有限范围内的自由，国有国法，校有校规就是这个道理
第三、培训机构在《新民办教育促进法》未完全实施前，都是盈利性机构，虽然很多都是民办非企业，但逐利的本质并没有改变，在职教师如果在培训机构***就可能被利益驱使而不在体制内的本职工作上下功夫，这是人性，老师也是人，也是家庭成员
校外***，工资被压半个月，辞职了半个月那边就是不放人怎么办？
主要的问题是他们还拖欠你半个月工资。
首先，你要确认自己在他们那里工作的纸质证据。考勤表，工资单，工作牌等等有利证据证明在他们那里工作。
其次，有证据了之后去跟店家谈话，动之以情让他们补齐你的工资，能私下解决是比较方便的。
如果不行，你可以去当地申请仲裁，材料充足肯定没问题。（但是很可能仲裁不接，让你们自己解决，当然这是最坏的情况，就没办法了，要是有合同或者协议能拿出来那就最好）
中小学在职教师有什么合法合规的***？
1、在编教师在外***是禁止的，而且各地教育局有禁止利用教师便利补课，如果教育局有明文禁令的就不可以做，而其他***没有明文禁止也是可以的，前提最好不要影响正常的教学质量，要分清主次。
2、在编的公办教师属于事业单位工作人员，为国家工作人员，在外***是禁止的。如果属于签订劳动合同按照聘用制管理的，那么根据劳动合同法，只有在合同约定或严重影响本职工作时，***才是禁止的。
3、各地教育局有禁止利用教师便利补课，如果教育局有明文禁令的就不可以做，而其他***没有明文禁止也是可以的，总之，现阶段的大班制的教学加上学生本身的水平差距，在职教师很难做到照顾好每一位同学的发展，所以课外辅导班有一定的存在价值与市场，但主要老师们格外注意政策限制，提前规避风险。是否***取决于教师们自身的选择，但还是建议，在完成好本职在校工作的同时，***量力而行，适度分配好时间。
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