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1. 有啥可以赚钱的兼职吗？
2. 大家怎么看教师做微商这种事呢？

有啥可以赚钱的兼职吗？

我是宝妈只要能赚钱都干

1.快手极速版两年体现了200块钱

2.抖音极速版半年挣了22块钱，一不小心换成了抖币，后来又做任务看广告1个月左右挣了12块钱，现在不干了

3.现在在看今日头条极速版两天挣了10块钱，后面不知道能坚持多久

3.番茄免费***一个星期挣了10块钱

不知道能不能坚持下去

我是个学生，在网上做的***一般都很简单，在微信公众号上有很多***都是日结的，大概每天收入200～300，岗位有：文字录入，文案整理，错别字检查。总体来说就是多劳多得，我一天大概能检查错别字20～30篇，收入每天大概在300元。这个***的好处就是时间地点不限，随时随地都可以，我是高中生，每星期只有一天***期，所以基本上都是周末回家做***，非常轻松 。适合学生，大学生，宝妈，还有一些空闲时间多的人。

还有一类非常适合学生党，在一些公众号上投稿，内容可分为个人情感经历，文案，原创图片，书评，影评，书信，情书💌之类的很多，投到邮箱后，都非常容易过稿，对学生党写作新手很友好，公众号运营人也都很温柔，一篇大概在10～50元，发表之后阅读量达到一定一定数量还有奖金，奖金封顶200元，非常值得去试一下，很好赚钱，一星期写一篇或者两篇，一个月大概可以收入两三千块钱，

现在我在做的一个骑行哈啰红包车，任务简单，需要单独下载这个APP，哈啰出行，点骑行里面有个红包车，骑行2分钟以上，骑到指定的P点，注意一定是红包区，不是的话不要停，要打开定位！时间在2分钟以上就可以了，骑行完红包车千万不要骑普通车，要一直骑行红包车才能持续挣钱！多劳多得，时间自由！

现在割韭菜的忒多了，看别人把***做的风生水起，自己一咨询，嗨掉坑里了！我都被坑了两次了，所以现在的我几乎不敢再去相信谁说的可以发财了，或许自己笨吧！还是在今日头条上一分一分的挣吧！闲着也是闲着了。

话有点糙，一点浅见，望谅解。

我就是做聊天员的，其实只要你做，都赚钱，就看适不适合你，我做聊天员每天都能有个二三百的收益，已经超过我的主业了，而且已经维持两三年了，还是比较稳定的，做这个也没啥门槛，只要你情商高，会聊天就行，主要工作内容就是给你一个平台，绿色正规的交友平台，里面有很多的男用户，你要做得就是主动给他们打招呼，有人回复你就有收益了，收益每天都可以提现，可以文字聊天，视频聊天，语音聊天，每种聊天方式的单价也不一样，聊得多赚的多，多聊多得吧，不过目前只有女生才可以做聊天员，男的就只能代理了，做不了聊天员

大家怎么看教师做微商这种事呢？

教师是一种职业，和其他职业一样。所以不能单独把教师做微商另类看待。教师的收入低，没有其他的***。能够通过其他途径增加收入是可以的。

但是，教师做微商要注意几点：一，不能影响正常的教学工作，不能在上班时间做，可以利用下班业余时间做；二是不能利用工作之便在家长群里大肆打广告，或者暗示家长购买你做的产品，来捆绑家长，这样家长会特别反感，而且降低你的影响；三是你所经营的产品一定是合格的有保障的产品，决不能是三无产品，否则害人、害己。

无论谁做微商，都是一件非常辛苦的事。老师做微商，更是如此。

为什么有些老师会去做微商呢？为什么老师做微商就被人诟病呢？社会是否该反思反思，我们对老师的态度是否出了大问题？

对老师，社会总是更多的苛求，总是以更高的标准来要求教师，不能这样，不能那样，要“吃的是草，吐出来牛奶和血”，甚至都恨不得老师不食人间烟火，仙气飘飘，吃晨露，喝西北风，还要高唱美妙的歌谣。

大部分地区，教师的***待遇都难以得到改善。早出晚归的无私奉献，被认为是天经地义的。几乎是无限地压缩老师的课余时间，无商量地牺牲老师的休息时间，粗暴地毫无温情地干涉老师的业务时间，早已成为习惯。

老师做微商，其实不要看成洪水猛兽。我所知道的做微商的老师，很多都是责任心非常强、教学业务能力出色的优秀教师。他们做微商前后并没有什么区别，甚至在某些方面更加优秀。因为，人的本质决定一切。他们从不向学生家长推介任何产品，他们对自己的工作尽心尽责，真的没有必要去丑化甚至妖魔化他们。

当然，对于不惜损毁老师形象的某些“专注”于微商、而忽视教学本职工作甚至向学生、家长推介产品的行为，是务必严厉制止的。

老师能不能做微商？既然这个问题这么受“关照”，我想，业余时间，我们还有老师还在搬砖、做临时工、田间除草、园里杀虫，是不是也来讨论一下，为了维护师德师风，老师们除了教书，其他一切活动都被禁止？

不要闻教师做微商而胆寒。业余时间做微商和我业余时间写文章一样，也是各人的自由。不要过分解读，大家各自安心，皆可安好。

教师做微商这件事，不同的人角度是不同的：

如果从教师自身角度来看，那是一点问题没有，只要不影响工作，合理合法的赚点外快，谁不说一声赞呢。

但是如果站在家长的角度来看，那么就有点复杂了：

有的家长心大事多，可能根本就不关注这件事；有的家长琢磨着：如果自己多照顾一点老师的生意，老师对自己有好感，那是不是这份好感就能用在自己孩子身上，在学校的时候多照顾自家孩子呢？于是家长可能就努力买一点；有的家长则是害怕，如果别的家长都买，自己不买，老师会不会不喜欢自家孩子，要不自己也随大流买点。

于是细心的家长们就发现，不少家长买了老师的东西，然后大家友好交流，氛围很是美妙，于是更多的家长就随大流[_a***_]到买买买的大军中。最后不买的就成了少数派。

有的家长虽然自己买了，但是心里有怨气，不是因为自己想买而是害怕自家孩子被区别对待；有的家长没买，但也不开心，觉得老师敛财嘴脸吃相太难看。于是不知道谁，一封举报信就出去了。

老师做微商这件事，本身是有特殊性的。如果对方的职业不是老师，那么朋友圈里的人可能就是按需购买，但是一旦加入了教师的身份，事情本身就会变得复杂。老师与学生的关系是一对多的，再负责的老师能够照顾和关心到的学生也是非常有限的。

作为家长都会希望老师能更关注自己的孩子，希望在老师那里刷到好感，让老师多照顾自己的孩子。一旦发现有渠道可以刷好感，一些机灵的家长就会及时更加，剩下的家长出于恐惧，不能让老师对自己的孩子有看法，也会适当的购买老师的东西，最后就潜潜的存在利益输送的可能性。

如果是这样，那就很说清楚，家长们买老师的东西，到底是真心想要，还是为了其他？